鸟居起源于哪个国家？
鸟居起源于中国，你可以看到它与中国的牌坊非常相似，这是因为他们有个共同的来源：中国横门，也就是古代皇帝颁发诏令的地方。
后来横门经过演变，一支经日本在唐朝留学生带回日本国内，日本国人惊为天物，取名为鸟居，誉为神界与人间的交界处。而在中国本土，横门演变至今，就是我们现在看到的牌坊。（历史不容抹杀，请客观，公正。）
日本
鸟居，指是类似牌坊的日本神社附属建筑，代表神域的入口，用于区分神栖息的神域和人类居住的世俗界。
鸟居的存在是为了提醒来访者，踏入鸟居即意味着进入神域，之后所有的行为举止都应特别注意。
鸟居起源于日本，通常被认为是日本神道信仰的象征。它们通常被用于神社和寺庙宇的入口处，以象征神灵的领地和神力的存在。鸟居的形状通常是由两个柱子和一个横梁组成，它们被设计成鸟儿栖息的形状，因此得名“鸟居”。在日本，鸟居通常被视为神圣的物体，它们不仅具有象征意义，而且在一些宗教仪式和节日中也有重要的作用。
大学生养宠物是有爱心的表现吗？
那么我就来回答下这个问题，大学生养宠物是有爱心的表现吗？其实不全是，很多大学生养宠物都是养来玩的，用来解闷的，等大学毕业了，狗狗，猫猫也就不懂都去了哪里了，因为大学生根本不具备养宠物的能力，和养宠物的时间，虽然大学生养宠物有的可能是暂时性觉得小动物们很可爱，暂时性也会萌发出来一点爱心吧，但这种萌发出来的一点爱心表现，也会起到一定的副作用，毕竟对于大学生来讲学习任务才是最主要的，所以根本无耐心再把自己的精力分出去一部分给可爱的小动物们，所以一旦等大学生毕业之后，所饲养的宠物们几乎大多都会面临着被抛弃的状态中。虽然每个人包括大学生都有养宠物的权利，可是养宠物必须要承担作为宠物主人应该承担的责任，哪怕万不得已也要为宠物们安排好一个合适的下家来收养！ 说下本人的观点～本人认为大学生并不适合养宠物，大学生养宠物并不是真的有爱心的表现！ 本人给些建议，愿大学生们还是以学业为主，现在暂时不要轻易养宠物！ 喜欢王小旺z的文章请评论点赞关注吧，感谢！
大学生有宠物有没有爱心，能照顾好宠物就是爱心。如果你有足够的时间，精力，经济实力，不是住在寝室里 并且本身也非常喜爱狗狗，能够确信自己能照顾好他，那么可以养狗。但是就大多数大学生包括我自己来说，我们是没有足够的时间精力和金钱去养宠物的，因为我们甚至养不好自己，我们学业繁重，在学校还要参加很多的活动，我们对于自己的事都甚至无暇顾及，又怎么可能有足够的时间去照顾好另一个生命。养了宠物，我们就是他们的一辈子，是他们的全部，但如果不能做到陪伴和照顾，我认为我们宁可不要养他们，一但养了，就要对他们负责，照顾保护好他们。
所以我认为大学生最好还是不要养狗，在对的时间做对的事，等将来有了工作自己的房子和车，再养一只宠物，并且永远照顾他。
看到这样想法觉得挺吃惊的，为什么会有这样的结论出来，两者之间根本就没有一点相关关系或者联系，太牵强。举个简单例子，下雨天雨伞的销售量和交通事故的发生数量呈正相关的关系，能说明雨伞销量和交通事故上升有关系吗，当然不能，要知道影响两者的是下雨，下雨才是引起两者的原因。返回本提问中，先搞懂有爱心的概念是什么，指的是我们有怜悯之心，面对需要帮助的人或事可以在行动或感情上给与一定的帮助。而养宠物是什么概念呢，和上面爱心的概念基本完全不搭边，如果你看到流浪猫和流浪狗等宠物有爱心的会给予一些力所能及的帮助，而只为养宠物而养的人会吗。如果你带着你的宠物去遛弯，有它流浪的同类过来交流，你会让他们交流吗，避之唯恐不及。现在网络这么发达，养宠物又虐待宠物的人还少吗，甚至还玩虐待宠物的直播，这样你还认为养宠物就是有爱心吗。所以初衷很重要，爱心可以反馈到一个人的行动中，但是却无法用行动去完全衡量是否有爱心。
分人，有些人就是特别喜欢小动物，对小宠物也很有耐心，不厌其烦的一直养下去。我也接触过不少养宠物的大学同学，还是有不少只是三分钟热度，有的纯属是为了追女朋友买来养的。这些就和爱心无关了，这些宠物后来基本不是死了就是遗弃了。***些的会被送人…
首先我们说大学生收养流浪猫狗
这无疑是体现大学生爱心的行为，但是在大学的校园里，在多人供住的宿舍里，真的适合养动物吗？这个真的值得去思考，毕竟宿舍是多人一起住的，所以迁移此类学生可以把流浪的猫猫狗狗送去专门的救助站。通过他们那些小猫小狗才能得到真正的救助，也能碰到真正适合自己生长的环境和家庭。
然后我们说个人买的宠物
此类大学生养宠物大部分只是满足自己想拥有一个小动物的心理而已，责任心不足，养宠也之前并没有做充足的准备，以至于当宠物出现一些问题生病时，并没有得到及时的治疗，甚至不去治疗。
大部分学生等到毕业时宠物没有居住的场所导致。抛弃宠物变成流浪动物的现象时常发生。许多大学校园里的流浪猫猫猫狗狗也是因为这样才越来越多的
所以建议此类学生一定要克制住自己想养宠物的心理。想养的话可以在家里。是呀，或者等到毕业时，找到一个稳定的工作和生活环境后再进行饲养。
萌猫镇楼
尼尔斯骑鹅旅行记中梅贝森为什么没通过考试？
在鸟普萨拉，大学生梅贝森弄丢了一位留学生的书稿，导致了留学生心脏病突发住院了。梅贝森也因此考试不通过。他想和自由的尼尔斯交换身体，可以一夜变回原来的样子，但他不想把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，所以他选择了放弃。
莱阳天才少年6岁会编程，14岁就读麻省理工，你怎么看？
真的***不了，***的真不了，以事实做依据，不做作，如果是真的被录取，当然是高兴的，等麻省理工官方确定录取，再宣传有不急，宣传是正常的，也是合理的，但一定要真实，群众才会相信，否则也就不会出现这乌龙***。这又不会改变，如果你不说，“神童”就变成其他省份的人了，是你山东莱阳的就一定是你的，也着实不用抢着来宣传。不管有没有必要羡慕天才，现在的我也是极其羡慕这位莱阳天才少年的。想当年我六岁只会数十以内的数，想我已经以为很聪明的孩子6岁会玩好多游戏，而他6岁已经会编程了。好的吧？我现在依然认为会编程的人，是神级的人物。还有然后他14岁就要出国读一流的大学，这更是我可望不可及的事情了。好吧，不感慨了，现在我的希望是我的孩子跟他的距离拉近些吧！
他6岁会编程，编程的基础知识之类的知识应该更早就有所掌握。我很佩服其父母，在孩子还那么小的时候就能发现其兴趣所在、天才所在，并积极地加以引导；父母不仅智慧，而且不拘一格。而作为家长的我，不仅没发现孩子的天才所在，而且没有好方法鼓励其绘画兴趣更好的发展，有些惭愧。大家谁有这些教育的好方法，支支招呗！
天才少年与美国麻省理工大学成功签约的事情不止这一件，海口天才少年16岁也上麻省理工。我很好奇，麻省理工学院是怎样发现他们的，并真诚的邀请了他们。你知道是怎样发现的吗？这又体现了什么呢？
当然，天才毕竟是极少数，我们只有羡慕的份。羡慕过了，我们还是脚踏实地的做好自己，然后有所感悟的教育好孩子吧。
关于莱阳天才少年的这个事情，昨天晚上我读到相关新闻，就已经觉得不对劲。
今天这个荒诞离奇的新闻居然被各个权威媒体转载！当然网友也不是吃素的，开始从报道当中的那些细节证据中，找到了各种破绽。目前看来，这个新闻绝对是板上钉钉的***新闻，各大媒体也纷纷开始删帖，说明大家也意识到自己的愚蠢。
这里我想先评论一下新闻工作者的业务素质问题。长者曾经忠告过他们，不能够听风就是雨。可是现在我们很多新闻工作者，真的对于常识和谣言之间的区别没有足够的警惕。可以说，这个新闻出炉的时候，就已经带有太多虚***的印记。
一个国际编程比赛的奖状，居然是世贸组织发的！一个初中生居然能够自主研发“云计算平台”？这样放卫星的事情是需要阿里巴巴成百上千的计算机专业人员团队才可能实现的。我们读者和小编起码的科学素养去哪里了？
同时更匪夷所思的是，在他晒出来的那些国外大学抛出橄榄枝的电子邮件当中，外国人居然写的是中文。而且从邮件的收发地址来看，是自己写、自己发的。麻省理工大学，或者应该是麻省理工学院，当然有可能会录取14岁的天才儿童。但是无论是多么天才的，都需要通过一定的大学录取程序。
我从来没有听说什么签约录取一说。比较有可能的，是这个孩子及家长被当地的大学预科学校忽悠，对方也许向他们许诺，只要交了费签了约，完成了预科学习，就可以包他上麻省理工学院？
我宁愿相信，在这个***新闻背后这个孩子是彻头彻尾的道具，而不是始作俑者。这一切，不过是为了满足家长和学校的虚荣心，以及那些不良的留学中介机构赚钱的贪婪。
同时，我也想提醒所有的读者，在浏览这些新闻的时候，应该对那些虚***的新闻报道模式有足够的经验。那些吹得天花乱坠却没有实锤的东西，我们最好还是三思而后转，不要觉得它非常的正能量，就高呼“厉害了我的少年”。
天才的出世不是凭空而来，一切都要符合教育培养的规律。同时，新闻工作者也要增加自己的业务素质，对于这样的抓人眼球的新闻，要做到起码的事实核查，稍微在搜索引擎跑一跑，大概就能够知道里面有多少荒诞的错误，就会避免让媒体人出洋相。
可是我们那么多专业媒体为什么居然在毫无察觉的情况下就开始去带节奏，去转发呢？普通网友这么干的也罢了，偏偏那些什么“中国新闻网”，“环球时报”这样的媒体居然也如此不负责任，那实在是让人大跌眼镜啊！
这条新闻从头到尾都充满着诡异的疑点。
首先“六岁会编程、八岁建网站、13岁开公司”的叙述是单方面的、主观的，第一条既无法验证（已经14岁了），也无法说什么叫“会”（同样是山东人的宋江在《水浒传》里“好习枪棒，学得武艺多般”，但实战只对阵过不入流的赵能赵得兄弟且被打败了。从后续报道不难看出，他的网站、公司很可能都是父母所办，本人挂名，如此“建”和“开”，8个月的婴儿也是可以做到的。
其次，炒作这条新闻时所列的各种奖项，有的来源不明，有的文不对题，有的前后冲突，有的"神童“只是”小助手“，真正获奖者另有其人，这至少表明了新闻本身的含金量不高，考据欠严谨。
第三，神童”养成“的重头戏是”麻省理工大学预科录取签约“，这个重头戏几乎从头到尾浑身都是破绽：麻省理工的缩写是MIT，全名是麻省理工学院，”麻省理工大学“是什么东东？MIT有提前破格录取的先例，但破格录取的未成年人仍然是去读本科，且自录取后第一个学年开学起，不存在所谓”预科“，也不会举行什么”签约仪式“，不可能录取了一名学生，却让他继续读中学直到毕业。
第四，神童及其家庭所提供的各种往来函件破绽百出，甚至有的即便从截图就不难看出，收件信箱和发件信箱是同一个，另一些的细节则容易让人产生”自家给自家孩子颁奖“的奇怪联想。
第五，MIT因为这则新闻被热炒，已向咨询此事的媒体发出了明确否认有此一事的函件。至此这次拙劣的炒作该告一段落了。
第六，如此拙劣的炒作为何能在媒体闯关成功并被热炒？明明所有颁奖机构、录取机构都有名有姓，何以不加核查就发稿？这则水汪汪的”喜讯“被有力揭穿后，莱阳方面何以还要勉为其难的继续嘴硬到底？这其中有何奥妙和关节？我想这些名堂要远比”这个神童是谁“更重要。
